7.5。既是《四百擊》在當代的精神延續，也是在融入數十年社會環境變遷後進行的徹底改造。不再按照《操行零分》提供的模型，沿著展現「問題」青少年的喧鬧生活及其背後的家庭、學校教育弊病這一進路亦步亦趨，而是讓叛逆行為同樣具備努力挽救分崩離析家庭的屬性。在個體與家庭相互影響的動態關係中，羅貝爾另行置入了小津電影中經典的物哀情緒，為頗有復古特徵的傳統劇作注入克制卻真摯的觀察角度。末尾餐桌對話戲的每一處遞進都巧妙地搭配上天光帶來的畫面色彩微妙變化，更是有著邁克·李級別的故事線索與角色情緒的收束功力。